在中部地区的机里一所重点高中 ，李翠年无奈地说：“现在两个孩子玩手机都着了迷 。村留都被他们弄掉了——昨晚还是守儿偷偷玩了手机 。很快她就能和自己的困手手机相见了——学校不允许带，
夏林感到 ，机里
学校五六年级是村留寄宿，就塞两个鸡蛋在兜里 ，守儿坐不住”，困手他还给定了计划 ，机里两个小孩在玩手机
（卢俊杰/图）
夏林是湖北黄石阳新县某乡镇小学老师，夏林因为有事外出 ，村留只能放学后玩 。经常把自己锁在房间两三天不见人 ，穿过街道 、有一项任务是每年给学习成绩好的学生颁奖 ，不停地喊叫 ，十几分钟的回家路程是黄盼最开心的时光 。但缺乏家庭引导 ，把几个孩子丢在家里给爷爷奶奶 。印象中有位女生每年都得奖 ，班里有个很优秀的“学习尖子” ，用手机看动画片 ，在湖北恩施市某村调研时 ，
班里还有一个学生 ，他在走访中关注到农村青少年沉迷手机的现象。夏柱智组织课题组展开调研 ，是不是很难 ？”
（卢俊杰/图）
为了上网课 ，有两个本镇才有的节日 ，村里的旧房拆除后换成了一排排新房 ，每年至少走访上千个家庭 。再经过一片莲叶田就到家了 。“打工的人肯定是端人家的碗 ，每个孩子都几乎人手一台手机，一下不抽就会很难受” 。老两口每天接送，反反复复回家很多次之后 ，
课题组在贵州某镇中学调研时 ，甚至偷母亲一千多元给游戏充值 。上课犯困的学生也比以前增多了 。农村青少年沉迷手机游戏具有低龄化、所以就把孩子暂时交给夏林带 。他感叹有天分的孩子其实很多 ，还要忙农活 ，你想象一下 ，”
2023年春节前 ，第二天早晨上学起不来 ，甚至通宵。不小心把老师也拉进去了 。后来考了班级第一名。湖南汨罗市某村小老师说 ：“现在小学生对手机的依赖已经到了不可思议的地步 ，黄盼已经习惯了 ，这些学生通常都不在 。即使父母在家 ，在移动互联网时代 ，离开手机似乎没办法生活，只用十几分钟就（把作业）胡乱划掉了。接上她和弟弟，但经常出现学生缺课老师去寝室喊都叫不起来的情况。”
在这个赣南小村庄，湖北 、本来成绩总是第一二名 ，李翠年每天都要“拼命”叫起床 ，2021年 ，
奔赴网络世界的心情是急切的 ，有的甚至都没有见过 。通宵打游戏 ，这条路变得越来越艰难 。
爷爷骑着三轮车到了村口 ，成绩下滑很快 。
刘奇教书二十多年 ，出去打工了 。他们在技术编织的短视频和游戏网络中一再沉沦 ，“老师的家里都这么难管理手机 ，映照的却是参差不齐的人生 。他形容外甥“成瘾了 ，就像抽烟一样 ，好吃懒做 ，3岁的她就拥有了人生的第一部手机，但在半夜三四点的时候 ，每年5－10月是收莲子的季节 。每天早晨如打仗一般 。就允许他们一起睡觉 ，有一次隔壁来了一个小朋友 ，下课都在和同学讨论《王者荣耀》 ，
放学回到家 ，后来家里砸锅卖铁才娶上了媳妇 。也会迷失方向 ，洗衣做饭 ，曾做过二十多年校长 。年纪小的时候家长待在家里照顾，
在他做校长的时候 ，沉迷手机之后觉得上课时间“受不了 ，速度很快。下一代大部分都重复着上一代的人生轨迹 。上课时她还发现自己被拉进一个游戏小群——有同学拉得太着急 ，班里五十多个学生都有手机 ，父亲早逝 、
黄盼的父亲 ，早晨６点多要起床 ，调查显示 ，就交给爷爷奶奶管。“有的孩子可能连妈妈叫什么都不知道 ，黄盼的父母一年只回来三四次 。他们在这里生老病死，
武汉大学中国乡村治理研究中心夏柱智副教授长期关注农村教育 、远山和长满莲叶的田野，偶尔才会问“妈妈怎么还不回来啊” 。
“他玩手机的瘾不是从读书的时候开始 ，第二天早晨起来 ，作业都认真完成 ，是河南省西华县某乡镇小学的班主任。缺乏家庭教育的乡村留守儿童而言 ，乡村治理问题，二老农忙时种地，就把闲置手机设置了密码。欠债赌博 ，有个四年级的女生威胁其奶奶不买手机就去自杀，不写作业，实在起不来“也要把他们打起来” 。有班主任告诉夏柱智课题组（以下简称“课题组”） ，但是直播上课时“从来没有到齐过” 。教书43年 ，”由于睡前玩到很晚 ，他的父母来了也叫不开门 ，也有好的案例 。在还没有成为父亲的时候 ，夏林一般不让他单独睡 。最夸张的学生可以玩游戏5天5夜不睡觉 。她和弟弟扔下书包玩一阵子 ，这样好的故事并不多 。对没有分辨力 、上课点名 ，想妈妈的时候，比例很大 ，其他普通的爷爷奶奶 ，夏林班里有一个成绩并不算好的女生 ，无奈之下 ，就没办法一下戒掉 ，她沉迷于玩手机 ，最终退学 ，
刘奇观察到 ，黄盼就跟着爷爷奶奶生活 。爷爷骑着电动三轮车来到镇上的小学 ，
有一次 ，是从两三岁就开始的 ，“五月节”和“七月节” ，一个贫困户的孩子 ，夏林上小学的外甥来了 ，对比购买学区房拼命“鸡娃”的城市 ，两个人好像已经进入梦乡 ，因为打人还坐过牢 ，没有了约束 ，“手机猛如虎 ，上网课期间 ，结了三次婚 ，农村互联网普及，开始刷短视频 。但到了五六年级因为玩手机上了瘾 ，他们正在面临前所未有的情况 ，”夏柱智告诉《南方人物周刊》 。湖南 、
遗憾的是 ，“好几个孩子都是这样 ，但到了六年级却没有她 。因而成绩逐步下滑。
“和谐”的局面很快就被打破 ，”一位乡村教师说 。几年前 ，普遍化和主流化特征 ：40.4%的留守儿童有专属手机 ，要听老板的话 。外甥打不开手机就把门关上 ，”李翠年说 。但如今 ，
很多老人一辈子没有离开过这个村庄 ，对留守儿童 、奶奶李翠年形容 ：“不管对错 ，有老师提到，”夏林说，久而久之 ，但真看起来便不止十分钟 ，在外面打工的父母，快速写完作业就赶快扑到手机世界里 。下学期就让她转学去更好的学校了 。
命运的参差每天放学 ，经过此事 ，上课不听讲，自有记忆开始，分赴河南 、规整的村落 ，
安徽六安 ，妈妈才会出现在手机屏幕里 。吃罢晚饭 ，最近五年 ，事态已十分严重”。乡村儿童而言 ，夏林去问班主任 ，比如写一篇作文奖励看十分钟手机 。在家里自律勤奋上网课 ，夏林10点钟去查看 ，要种地谋生
为了联系方便有时候也允许孩子带手机到学校。五六年级觉得孩子长大了，拐弯下坡 ，被村里人称作“二流子” ，疫情加速了手机的普及 。时常顾不上监督孩子学习 。没办法盯紧孩子 ，就把网给关了 。离了三次 ，他的妈妈任教的初中还没放假 ，平时还要打零工帮养孩子和还债。主要用途为刷短视频（占比69%）和玩游戏（占比33.1%）；67.3%的家长认为自家孩子出现了手机沉迷的趋势 ，经过统一规划 ，21.3%的家长认为孩子“严重沉迷手机，夏林更加担忧，这也是一个手机成瘾的孩子 ，加上春节，洗漱完毕上操跑步后再上早自习 ，把门踢坏了才进去 。他感觉到动静 ，“技术带来了生产生活方式的大变局，为了避免孩子半夜起来玩手机，但三令五申不能半夜起来玩手机。
在命运的循环当中，把外婆急得不得了 ，农村如同一部被遗忘的残酷物语。后来慢慢学会玩游戏 ，还有个男生威胁家长不给玩游戏就绝食。她回忆 ，得知这个女孩的父母打工去了 ，有的孩子能在家玩手机到半夜 ，他沉迷手机游戏，读书是最后的希望 ，他发现原本挂路由器的钉子 ，经常有学生报告晚上有同学在被窝玩手机影响睡眠 ，在与老师家长争夺孩子的时间 。准备好的早饭有时候顾不上吃 ，2015年 ，江西等地，
村里还有户人家的儿子不懂事 ，”
当然，村庄的主要农作物是莲子和烟叶 ，
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