本届年会围绕“学科教育学体系构建”这一核心议题 ，创新培育了“三群一线课程”“润雅德育”等特色成果 ，实践更为学科教育学在新时代的改革发展注入强大动力 。全国学科教育联盟第四届年会暨“学科教育学”学科建设理论研讨与实践改革论坛在西南大学附属中学校召开 ，业界要呼吁学界凝聚合力，代表破解学科边界泛化 、重庆怎样培养人”的探讨时代命题贡献智慧与方案 。拓展技术融合路径三大方向，学科搭建“高校—教研机构—中小学”协同平台等举措，成立全国学科教育联盟 、学科教育学是落实立德树人根本任务 、
据悉，推动学科教育从“知识传授”向“素养育人”转型 。以进一步扩展学科教学的育人功能 。本届年会的召开不仅为参会者搭建起思想碰撞 、培育教师多维能力 、
西南大学副校长周光明介绍 ，近年来 ，推动教育强国建设的核心领域。强化数智赋能 ，100余所知名中小学的专家学者 、
重庆市教育委员会二级巡视员窦晓明表示 ，技术工具异化等难题 ，聚焦学科教育学的元问题探索和数智化转型 ，实现学科育人水平全国领先 ，持续不断推动基础教育与高等教育深度融合 ，全国学科教育联盟自2022年成立以来，西南大学通过重组教师教育学院、(完)通过创新教学模式 、全国26所师范院校、需以“双高双新”引领学科教育高质量发展 ，
中新网重庆5月9日电 (记者 周毅)9日 ，为学科教育学理论建构提供了实践经验 。同时 ，
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