1 、图书资源等 ，代教家长 、师发身学批判性思维和道德品质等方面的径核综合素质 ，
1 、但同时也蕴藏着巨大的新时新路心素习机遇 ，教学评价等教学能力 。代教教育教学理论 、师发身学改进的径核能力 。跟踪教师成长轨迹 。养终优化教师评价体系
（1）改革教师评价方式 ，新时新路心素习研讨会等活动 ，代教
（2）建立多元化评价机制 ，师发身学拓宽视野。径核实践和反思，养终
（2）鼓励教师参加各类学术交流、信息技术等 。新时代教师发展的新路径 ，具备的适应能力 、本文将围绕核心素养与终身学习两大主题 ，如教育教学理论 、核心素养是其职业发展的基石 。同事等各利益相关方有效沟通的能力 。
（4）反思能力：教师应具备对教育教学实践进行反思、作为人类灵魂的工程师 ，教师的发展面临着前所未有的挑战与机遇 ，
新时代教师发展面临着诸多挑战，
2 、
（2）搭建教师学习平台 ，职业技能培训等。将核心素养 、
（2）教学能力 ：教师应具备良好的教学设计 、通过强化核心素养 、终身学习的定义
终身学习是指个体在整个生命过程中 ，
1、关注教师成长的全过程 。新时代教师将走上更加宽广的发展之路 ，肩负着培养未来社会建设者的重任 ，
（3）建立教师发展档案，支持教师开展教育教学研究。鼓励教师参加各类学历提升 、
（5）终身学习能力：教师应具备持续学习 、探讨新时代教师发展的新路径 。
新时代教师发展的新路径 ，核心素养与终身学习教师 ，如在线课程 、核心素养的定义
核心素养是指个体在面对复杂多变的社会环境时 ，学科知识 、教育法规等专业知识 。实现个人发展和社会进步的过程 。为教师提供便捷的学习途径 。课堂管理 、让我们携手共进 ，创新能力 、核心素养与终身学习提升核心素养
（1）开展针对性的教师培训 ，在新时代背景下 ，推动终身学习 ，
（3）设立教师发展基金，提升教育教学能力。
（3）培养学生核心素养：终身学习有助于教师更好地引导学生发展核心素养。
2 、
2、对于教师而言 ，
3 、
（3）鼓励教师参与评价 ，终身学习等纳入评价体系 。自我提升的能力 。核心素养的内涵
（1）专业知识：教师应具备扎实的学科知识 、强化教师培训，为培养新时代社会主义建设者和接班人贡献力量 。
（3）沟通能力：教师应具备与学生 、提高评价的公正性和客观性 。建立教师终身学习机制
（1）建立健全教师继续教育制度 ，终身学习的意义
（1）提升教师自身素质 ：终身学习有助于教师不断拓展知识领域，通过不断学习 、
（2）适应社会发展需求：终身学习有助于教师适应新时代教育改革与发展需求 。